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又到了大学申报和收录取信的季节。
# R! f6 ]$ o P! Q- k! U去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
/ n; i) E7 G; L: I! ?! {5 [这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
) h% ~ t% y/ f. Y' F ^+ s% [% Z/ f图源:utoronto.ca
" y# m0 q% t7 q* k4 v) q: y据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 ( x- N8 w, C+ U# j/ a! K
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” * w! m ]/ ?' w* ` {
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
v7 d) X! J! p* N8 O“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
" z' d& T j. y* m去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 " m5 H0 y" p3 l; T6 b' T
只有5%的申请者被录取。
4 I: @8 g: t, Z* V# Y; Q事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 4 ~, h, ~- H0 d" l4 y! U$ k
图源:uwaterloo.ca ( l& i! J2 X3 I/ y! A L( K
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 " E i8 h0 O! @6 Z5 z0 F2 K$ a _
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
; q/ O- S; ^1 \. d2 g$ r过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。 4 _8 R% K' @, s. |2 Z ]- A
教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 / z! m& Q2 ?7 }5 j& \6 f' A) P
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。”
, k1 v( D8 S, K( S一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 9 p' ~9 q( ^+ e
7 E6 z& P5 S- l# I; }; ?很多人都说国外是“快乐教育”,
7 q' H* O" h/ ^! N; o# R$ m& e) s但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
$ ]" z" I# n. |6 }: g, X9 Y' o6 Z有不少家长和学生也在“卷”, 9 K+ b; q4 F; R) D: ~" I( X
许多孩子下课后还得继续上 7 t# s4 c z1 L4 R( v4 r
兴趣班、
. `* _( F2 l2 `; [+ J运动训练课,
1 F/ k6 i3 {7 T5 \3 @课程辅导班等, 7 j, B( q6 W' s: j% ~ P5 k
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 5 r% Y; U/ d$ F" w: _" X
如果你家孩子有以下这些情况, & u# |! y! `0 A7 i% K
辅导补习就需要认真考虑了!
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7 g2 P- @" X1 y/ X: d; X( g初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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, `6 K& M5 t& p$ w \% l {# A) a也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 . d) V/ m @" F$ Z# I3 x1 j: F
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