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又到了大学申报和收录取信的季节。 # f3 z+ u# @0 T% p) r
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ! a- _0 e y/ _% U" x
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？
6 M2 Y: i3 v- P图源：utoronto.ca
5 t; E+ h. @+ W! N$ l/ ^据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 % `2 M' H7 u# V7 j* J6 \# F
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
* B6 B3 D# j; d- ?% M( FDante在被拒绝后向滑大寻求解释。 y2 A k* C1 a8 Q' c
“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。” * K1 C6 I4 ? B, H! q# O# x i5 q
去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。
/ |4 A' @& d3 m6 T9 R" C9 {3 H只有5%的申请者被录取。
, q1 B P8 J- b+ |6 f事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
, q. d" j! Z) o7 D" z图源：uwaterloo.ca , x8 j$ w2 R5 e: ?
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。
) |6 p T5 Q8 ^- {+ P: }& J省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
8 u5 R9 {, F N2 V过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
7 M" |9 X/ W8 C' z5 h3 i; I, S" C7 z教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
3 \# x6 F8 U8 p# F% ?& f1 X“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。”
% q* L/ _8 [3 ^2 C1 g* F! U \, s5 ^一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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很多人都说国外是“快乐教育”， 9 S8 A# a: ~; g' j
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， % _8 {. o) Q( g: l
有不少家长和学生也在“卷”， 9 f6 \' `- b9 y r1 I1 D
许多孩子下课后还得继续上 8 x( @# E5 y6 ]" W
兴趣班、
0 K& L1 ]9 U" m5 R. O运动训练课，
! d0 C* F" ^( ^" K# L+ _( m5 T5 f. o( O课程辅导班等，
8 o; C* u& ^ l _4 \6 B1 _4 J越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
2 b- h1 x, e% {' ^! c3 Q如果你家孩子有以下这些情况，
* m5 y9 j' o( u* }4 i辅导补习就需要认真考虑了！ 0 {2 J6 @# x2 r( K7 k' r* l* N5 G
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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! F- W9 b2 B) Q# q还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
2 e& C1 h. ?: l8 S% POxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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) V$ q' m: v9 O2 n/ vOxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。
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' U. N" G' j/ MOxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目，服务对象范围从3年小孩到大学预备生，独家教材，师资充沛，采用小班辅导，孩子能得到老师更多时间来指导，还可以选择在家里上网课哦！ 3 P" K( u5 A+ e! r- j/ S) D
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+ W( P$ }7 d! B7 i0 I# j4 M! TlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
; V* C$ P) u- j/ ]3 Z/ G! V值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！
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$ v6 Z; [; `: `+ ?* rOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！ " a3 x% s! f( n5 H: {
5 T1 }! _' Q! u$ l4 C$ gOxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ ; s) F% b* f% y% A% j) v7 `7 N
我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。（优惠活动：3月31日前测评Assessment 享受$100 OFF!）
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6 j' M( {; b" u. \% P' }3 u牛津教育英文聊天小组来啦！
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冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 5 g. Y# b7 ] F% a9 s4 x( q4 I+ {
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Oxford Learning Winnipeg
5 i. S: b* L# c# c/ m# l联系电话：204-944-0898 ! r; Q8 K! U: M4 [) Z7 z
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周日:9 AM - 5 PM . K7 }: Z0 u2 B2 ?
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发表于 2024-2-26 13:57:55
