本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑 1 B, I1 D+ v6 n
( ]' L, _& B+ a& z9 ~' n' Z4 r* G根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。
I& |0 G' T' ]5 ] i. L1 ^这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。 - b$ n. G7 l6 M/ l" H- |4 f6 E
图源：The Globe and Mail
- l: @0 x# r8 z; O$ `+ z. H( x难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 # D$ y7 M, N1 D
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。 " u, i Z4 t: N( w( g6 B* m
《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。 % {3 i$ S" k: \- d2 e
图源：Winny Immigration
' T) O$ f' F* I! l3 B; s! j8 m- s( t来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。
0 L- u1 n- z1 b, ^! k1 Q“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。 + ^, b: x! }& ]! P& C% R1 Y! U
在许多大学，难民申请数量大幅增加。
- Z# ?! ^9 w9 y) w多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。 1 e6 p& X5 t3 ]+ f3 s8 `
在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。 ' F9 {" d8 p2 c* c# U* W
这个数字在大学里不太明显。
3 V6 b9 ~0 L: B* F9 r+ {( T# V例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。
/ W# _0 s1 _$ R/ [5 U$ n多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。”
' T/ ^9 U/ {$ ~! b. f“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。 ) z& z- ^4 S! s: Z3 S
“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。”
. S) Q0 q, K( @ \2 w对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。
: O6 G z! B' t“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。
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很多人都说国外是“快乐教育”， 0 L7 Q0 B$ D9 n3 a3 Y- s6 M
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
! L0 l. n: N0 E, ?有不少家长和学生也在“卷”， 7 O& d7 ~6 G4 }! O; U
许多孩子下课后还得继续上
, U5 I; u4 O4 l4 n; E% G兴趣班、 ( M& g1 _# g& t- R1 |
运动训练课， 4 E( n/ k8 p8 D5 K
课程辅导班等， , }+ B' f% r5 a0 L+ r
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ . N2 n& k. c z) s
如果你家孩子有以下这些情况，
2 j4 r6 G7 M8 C! a1 N; i @1 u7 x辅导补习就需要认真考虑了！ ) _8 v2 z. _6 Q' ~
% I4 S/ Y! q$ M; ]初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 5 y S4 C" D l& W5 |) ~
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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- u2 h* \9 g h& e2 p% |主要课程
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我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 * l$ f! p% z- Y5 _8 C# p$ @8 U
0 U: U% j7 O+ ?Study Skill Camp
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: K5 p' J+ d7 ?) e8 c9 M福利一：预付100小时课程享92折优惠 " Z& |) n& s1 V
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发表于 2024-4-29 13:20:43
