本帖最后由 乐群传媒 于 2024-7-1 13:37 编辑
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- L8 D! _6 y6 F* H0 Z近日,一名来自印度的留学生在社交媒体上承认,自己伪造了父亲死亡的证明,领取了美国一所知名大学的全额奖学金,导致他被驱逐出境,遣返回国。
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; T7 p* F- Z" s3 T& }如今他后悔不已,但都于事无补...... ! h/ q6 R3 B# _
19岁的印度留学生Aryan Anand在社交媒体Reddit上的一篇帖子中写道:“我的生活和事业都是建立在谎言之上的。” " i8 D8 G! B8 `% h
据Lehigh Valley News报道,Anand被指控伪造录取和经济援助文件,以就读美国宾夕法尼亚州的利哈伊大学(Lehigh University)。 1 r, ]0 f2 p. I. R
图源:Daily Mail| Lehigh University 6 S/ |! h B/ A" w8 b
而这一切被揭露的原因,正式由于他本人发布在Reddit上的这篇匿名帖子。 据英文媒体ABC News报道,Anand伪造了成绩单、财务报表,甚至他父亲的死亡证明,以获得利哈伊大学的全额奖学金。他在Reddit的帖子中承认了这一切。 $ a$ w. H/ z3 A8 l2 y
在他的帖子中,这位19岁的年轻人解释了他的整个申请是如何编造的,以便他能成功进入一所美国知名大学。 K. l2 V1 F& n2 I
“我没有告诉任何人我是如何走到现在这一步的,这会毁掉我拥有的一切......”他在详细解释自己如何造假之前写道。
G# D z+ v" d+ v' B& t调查人员发现,Anand实际上冒充了一名学校校长并伪造了文件,包括虚假的学校成绩单、税务报表以及他父亲的死亡证明。而事实上,他的父亲还活着,生活在印度。
% g5 M# x( o2 q2 C% L这一系列操作相当炸裂了! 8 q, x2 f+ U+ ^7 o1 u8 c3 p
图源:Borderless.so
" j& F8 |" u; h, h* X/ g虽然他没有透露自己的名字,但Reddit版主注意到了他的帖子,做了一些调查后,发现Anand是利哈伊大学的学生。 & i- Z6 t. T% I
美国宾州北安普顿县的助理检察官迈克尔·韦纳特说:“Anand只在Reddit上关注了一所大学,就是利哈伊大学。所以,版主联系了校方,告知了他们这件事,并提供了自己掌握的所有证据。”
U2 R. F" u0 a9 \5 ~Anand于两个月前被捕,并于2024年6月12日承认犯有伪造罪,他被利哈伊大学录取的资格已被取消。 " R5 G/ Q& a4 _& T% P
虽然他可能会因犯罪判处10至20年监禁,但由于跟大学达成了认罪协议,这名19岁的年轻人只会面临驱逐处境并遣返回印度。
: e+ s& R. p: y图源:51记者拍摄 1 L1 N6 C( ^" t! I7 `
对于这件事,广大网友纷纷评论:
2 w- N& N& E6 p) O“对这些国际学生太宽裕了,他们经常逾期逗留,并通过撒谎来进入精英学校,需要更好的制衡和适度的监督......”
) Y# Q5 {4 o: u) l& j) f“可以肯定的是,这种情况并不罕见,但是被抓住的却非常少。”
' W+ F" A% E1 K1 Y4 K“背景调查很有必要,既然他能伪造那么多文件,说明这所学校没有尽职调查。”
) ?, A- J f+ Y, k9 c( I& g- R“如果这个问题没有摆到台面上,大学根本不会重视这事,并继续高兴地接受国际学生的钱。” 2 O: t9 w8 b3 n
对于这事,你怎么看? 9 L* ~8 G. a: a
2 ~, @# A* l5 W& g5 {. n+ A' u很多人都说国外是“快乐教育”, ( [ u% A# \- ^1 G+ p( E
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, 7 T; |: n+ @- P6 g
有不少家长和学生也在“卷”,
8 B! C6 l( b& e3 b2 e; I许多孩子下课后还得继续上 6 v- i2 k6 b9 N) {( D: G; S
兴趣班、
3 o+ F" o+ x, h; f运动训练课, - s# [% L2 L E" o
课程辅导班等,
) b; I4 d/ q) v5 O: H" D( ` u越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
6 G7 W* }) Y2 D3 N如果你家孩子有以下这些情况,
* t) y* T# C# u: ^- @. W辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 : K* M1 M$ N. e
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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0 x q4 F& n3 \3 L学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 L# `. I/ C' X
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1 E* c; X* F5 K, Q; e: v培养时间管理能力,设定目标并高效学习
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6 x8 X0 ?% S) n3 }& _周一到周五 9am-12pm, 1pm-4pm (June 19th to Sep 1st) " N& h% C2 D/ h
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