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$ M( r! ~4 n- ]7 R9 P6 S0 T陈嘉玮在四川电视台康巴卫视春晚表演扎念 受访者提供
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在藏传佛教诸多神佛中,有一位音乐女神,于天地混沌之时,从海里升起,一边弹着扎念(藏族传统的弹拨乐器),一边用歌声来唤醒世界,这位音乐女神俗称“央金玛”,还有一个别称叫“措香”,措是大海,香是生长。( a7 [/ y& \2 W, z8 v
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在浙江宁波,也有一位生长在大海边的“措香”——95后汉族姑娘陈嘉玮,“措香”是她给自己取的藏族名字,凭借一口流利的藏语和地道的藏族歌声,她将藏文化传播得更远、更广。
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找藏族司机师傅牵线拜师
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( b! Z. T: E0 ~$ U# ?3 s) \踏上“西行取经”之旅# ]( a4 Q4 V5 H1 O0 j. p7 M
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陈嘉玮出生于1995年,毕业于浙江音乐学院,现在是宁波市松花江中学的一名音乐老师。
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3 c2 Z9 X4 d3 @# c0 y- b与藏族的渊源始于大学期间。2017年7月,陈嘉玮跟随浙江音乐学院“八秒”合唱团赴西班牙巴塞罗那演出,她表演的《卓鲁-西藏牧歌》令外国观众赞叹不已,她自己也深受震撼。
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“这首歌没有明确的歌词,是通过哼唱的形式表演,让我感受到藏歌是不可捉摸的、神秘的。”从那时起,陈嘉玮对藏地这片遥远的土地有了向往,她很想去探寻真正的藏族音乐。
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6 D( X' C' E3 G1 ^- H4 ~% G3 k9 t2018年大学毕业,陈嘉玮如愿成为一名音乐老师,当她在音乐书上看见藏族乐器扎念后,长久以来的向往终于化为实际行动,她着手联系当地的老师,立志学会这种漂亮的乐器,而她与藏地的缘分也就此开始。% s, B, p" X3 W
% t0 s+ a9 |6 ?$ @* c; j7 w当时,陈嘉玮翻遍通讯录,找到了自己认识的唯一一位藏族人——一位出租车司机,她在甘肃省甘南藏族自治州夏河县旅行时记下了他的电话。抱着试试看的心态,她给司机发了消息,幸运的是,司机师傅回复了。通过热心的司机师傅,陈嘉玮辗转联系多人,最后找到了当地有名的民间艺人道吉才旦为启蒙老师。1 ^3 N5 Q$ J% U
+ D8 X3 J9 p: G5 H3 n8 @藏族的弹唱不分离,弹着扎念,用藏语唱藏歌,是陈嘉玮的梦想。在踏上“取经之路”前的四个月,她开始自学藏语。“身边没有一点资源,不用说找老师,连一本书都没有。”最终,她在一家“偏僻”的淘宝店,找到了一本安多口语(藏语三大方言之一,主要分布在安多藏区及其附近地区)读本,“可惜完全看不懂”。
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" @- s7 t* v" q4 P2 p眼看着出发时间越来越近,被逼急了的陈嘉玮求教卖家,通过卖家的推荐,她联系到一位民间公益教授藏语的老师,开始线上自学。工作间隙、下班后,她每天雷打不动地学习两三个小时,就这样坚持了四个月。$ d) D9 @. I9 X9 o) i( l
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从2019年7月开始,陈嘉玮利用每一个寒暑假往返于西藏与江南,在藏地寻访民间艺人,探寻那些散落民间的传统藏族音乐,回到浙江后,再把假期学到的知识巩固起来,有时候练琴一练就是一个晚上,这一坚持就是五年。/ D a4 a) O6 y! t2 G# W. n; L
& D1 g4 h3 r( S1 p“要想了解藏地,就得了解这些随处可见的符号。不只是消除偏见,更是消除自己的无知。”一次次地深入藏地,陈嘉玮透过西藏音乐的神秘面纱,感受到典雅、空灵、轻快的艺术内核,“我们一直在寻找与自己磁场对应的事物,这可能就是所谓的投缘。”6 |+ ~% s1 U9 _: A( P- i- q
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& M' J9 z8 i, Z! b陈嘉玮跟着老师学习巴塘弦子 受访者提供# D! y- \* W/ m
+ k6 L- Q9 D( s4 y将藏歌带到课堂
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; n$ P8 {$ p6 b0 m- }) u, b. _+ a2 {展示地道民族音乐
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1 s; `8 T; z% t7 Y+ _身为音乐老师,陈嘉玮把藏歌带到了课堂上。- ^% }$ d" O& O( r( M
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当她第一次穿着藏服,唱着藏族歌曲,出现在课堂上时,先是收获了一波天真的“嘲笑”,但随着她说起藏语,弹起扎念,跳起藏舞,学生们便在不知不觉入了迷,跟着老师摇摆起来。1 X; i8 ^# t h$ K6 Q: S
/ Y9 S" {/ q" h8 n为了让学生理解和感受藏族音乐的精髓,陈嘉玮特意设计了教学方式。
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) V/ I. |/ X. _) ~比如说,从视觉上,她穿着一只袖子放下来的藏装去上课,向学生解释“为什么袖子会放下来,这是因为早晚温差大,从衣服上感受到藏族人民生存的智慧”;听觉上,她会穿插讲一些简单的藏语,让孩子们慢慢进入藏语的语境;思想上,带着学生们探索藏歌的唱法为何这样洪亮?原来是因为藏区地广人稀,为了让你听到我的声音……
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《听见堆谐》音乐公开课的课堂上 受访者提供
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“学会另一种语言,便是触碰到了不同维度的世界,我只想把当地真实的东西带过来,而教师这个身份使我恰好具备了传播文化的条件,这应当就是我的责任吧。”陈嘉玮还把自己多年来的学习成果和感知到的民俗文化,设计成了音乐公开课《听见堆谐》,到各个学校开讲,将最真实的民族音乐文化带到课堂,呈现给每一个孩子。" g. O- N& ]: }0 L
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W# v; l. g# d- u; C措香(右二)和爸爸(左一)在藏地与当地人一起唱歌 受访者提供
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& t; [+ w$ g4 ?/ h) W$ D0 U" l6 s化身文化交流的使者
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6 [8 w0 Z; [8 c, t9 T1 E' E让遥远的西藏不再遥远
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陈嘉玮清楚地记得,自己第一次来到拉萨旅游时,发现远在祖国西南边陲的拉萨,完全是一座现代化的都市。“因为我来过,所以我明白。可是还有很多没来过这里的人,对西藏的发展变化并不了解。”陈嘉玮说,就像在藏区和当地同胞交流时,她发现一些藏族朋友对区外、对汉族也有许多不了解。
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4 }6 g& d9 [. k渐渐地,陈嘉玮心中有了一个想法,“大家地域相隔较远,所以有很多事情并不能完全知晓。如果在未来,我能用自己微薄的力量,促进大家互相交流,那就太好了!”/ Q5 Z( U: J% q' j
2 ^- ^) p3 V4 X# i$ z2020年,陈嘉玮把课堂搬到了互联网上。起初,她在微博发了一条有关藏歌的弹唱视频,没想到反响很好,大家都没认出她是汉族,评论区全是藏语留言。“他们完全把你当成一个藏族女孩对待,感觉完全融入了他们,这是很大的认可。”
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与此同时,为了更好地了解和传播藏文化,也为了监督自己的学习,2020年,陈嘉玮开始在个人公众号“措香境观”上进行藏语教学,并分享藏区的民歌和文化故事。这个无意之举,吸引了更多人的关注。今年年初,陈嘉玮作为授课老师,参与到西藏自治区群众艺术馆开设的《藏语入门》课程,为向往西藏神秘高原的朋友们,提供系统学习藏语的机会。
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9 t9 N/ O* b* F这些年,往返于江南和藏地,陈嘉玮有了更大的梦想,她看到从江南到藏地的这条线路上,有很多不同的民族,“如果能走进这些少数民族,学习他们的传统音乐,再重新去演绎、传播,那就更好了。”
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“个体是渺小的,但每个个体产生的能量是无限的,我想让更多人在我身上看到一种可能性,想让更多人感受到传统的、民族的,也可以是很潮的。”陈嘉玮说,希望大家能从她的视角,看到不一样的藏地:没有猎奇,没有神秘,有的只是在这片遥远的土地上,好好生活的人们。在歌声中,大家一起回归本真,一起驰骋在辽阔的雪域和无垠的草原上……
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陈嘉玮的个人公众号“措香境观” f9 o( m, k4 n# U6 G: W. X
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来源:潮新闻 记者 贾晓雯 实习生 陈青果 |
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