美加两国人民最近可谓积怨很深,又在比赛上打起来了!
; T# J" Y0 y$ _! K" j5 a2月16日,美国和加拿大队在四国对抗冰球赛上交手(类似于冰球中的全明星赛),加拿大观众再次对美国国歌大声发出嘘声,同时比赛开始9秒内发生了3次打架事件,相当激烈!
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第一次冲突时比赛哨声刚响,美国队的马修-特卡丘克(Matthew Tkachuk)与加拿大队的布兰登-哈格尔(Brandon Hagel)直接丢掉手套,开始挥拳。 , K9 K" y i( G
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几乎在同一时间,马修的弟弟布雷迪-特卡丘克(Brady Tkachuk)紧随哥哥的脚步,与加拿大队的萨姆-贝内特(Sam Bennett)发生肢体冲突,随后其他球员加入混战。 # j" V; x8 L; q9 f. w7 W2 ?5 f7 B
第三次冲突,美国队的J.T. Miller 和加拿大队的 Colton Parayko 单挑,米勒的头盔被打掉。
! Y$ o9 T/ d# i7 }, E" |: C% G3 L马修说:"我们想传达的信息是,这是我们的时代。”马修说:"我们正处在一个充满敌意的环境中,我们要表明我们不会退缩。我们已经取得了巨大的成功,那里的许多球员都是世界上最好的球员。”
' `, M2 M$ x% A! c& S“我们感受到了这样的环境,在这样的比赛舞台上,你必须给那些球员点赞,因为他们也做了同样的事情。” - Z$ Q3 r8 s- |& F
布雷迪表示,这是一次有计划的进攻。“赛前我们商量了一下。”
( w7 X! v" ]$ k, @/ b6 M# T2 m" p最终,加拿大队在喧闹的观众面前以 3-1 的比分输给了美国队。其实,冲突早有端倪。比赛开始前90多分钟,数百名球迷排队进场,每当赛前热身期间屏幕上出现美国球员时,加拿大球迷都会发出嘘声。甚至有美国球迷身穿印有Trump51字样的球衣挑衅加拿大观众。 这一行为被认为是对美国总统特朗普近期言论的抗议——他曾称加拿大应该成为美国的第51个州,并威胁加征关税,这加剧了两国民众的对立情绪。 , z- y: R! w' V% u
0 z6 D" L- e# ~: [* n杜鲁多和博励志也和家人去了现场。
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$ ]% x6 O- q U, s# t) ~2 x很多人都说国外是“快乐教育”,但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,有不少家长和学生也在“卷”,许多孩子下课后还得继续上兴趣班、运动训练课,课程辅导班等,越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!如果你家孩子有以下这些情况,辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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! ^- [( C7 d. Y" }也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 3 e2 P8 l9 v2 { R: ?- N
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) l$ O+ `0 A' Q+ rlLittle Readers:3--6岁lBeyond Tutoring:Grades 1--8lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12l法语项目:Grades 1--12lSAT/ACT Prep:入读大学前准备l在线辅导课程:全年龄段适用 值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! " V! N5 B& q+ ?6 R ^# W/ a+ t
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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e$ I. x. w( i8 K" Y2 }4 kOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 0 g9 }+ ], d5 d9 p
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
0 y$ c( t2 U! g0 h" R- o我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 6 `" O) H* y o; n1 K& \: \! c. t# A
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