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又到了大学申报和收录取信的季节。
$ @" j# F9 Z4 B) m# ]去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
) i" K1 n/ g8 ]* [# K4 ^$ ?这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么? , Y' K O9 z: w# A' Z* w9 N
图源:utoronto.ca
7 f# j9 n( V% v* ]8 Y! B/ }: `据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 * B: \" F! a( Y3 o! Q; _3 x6 o( s$ Y
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
1 D3 g+ x* C& N% O* Q! t+ H' e' V' [Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 ! G" {7 l; O) m Y" s, D
“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 8 m* L: j4 J& m4 @ v8 S
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 $ H" C$ x, {7 o5 j
只有5%的申请者被录取。
0 X5 V' u, w* ^, G6 L% L& r% d3 z" m事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 9 N* i5 U* R& s3 R# C
图源:uwaterloo.ca 1 M" O4 Q& f' [. r6 P3 Z
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 ; F* {/ @. ~9 f& b
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
3 q6 }7 |+ [# a, W! l* H过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
" l6 f X+ t7 b9 ~# c+ G1 U教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 5 \ V2 r9 H( E, l, l% }, |: v
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” / Z* G* ~& l# g% L# h( ^
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。
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% ~8 J( S* ~) \* g1 C$ l很多人都说国外是“快乐教育”,
- \9 F5 @ P! X& i$ f' ~但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
$ b( B+ X3 A1 H2 q# s3 x" j3 w有不少家长和学生也在“卷”,
1 r3 M; r: f0 q: \. u许多孩子下课后还得继续上
: H, z: e# I; x( u2 U! H, B! Z兴趣班、 9 [# A& v" _/ a5 s/ M7 V! R4 v$ n
运动训练课, ( p( p) u* ?$ b/ C$ x4 H7 g
课程辅导班等, $ O( X* f* B( E1 R6 F) _
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! " J. Q$ s0 M, F# O+ H
如果你家孩子有以下这些情况,
- C# j4 f0 P- {+ ~" a2 c# ]; }辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 1 E# M( O) S. C) {
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 - s( x" s N4 i0 `) a
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! ) M+ g: c4 R1 ^
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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M o% a y; w$ }/ }- x }) I0 h主要课程
$ H6 D8 k, `& I. ^lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 + R* o0 Z' I6 |' c
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5 E0 z' W' M5 r; p7 U) ?牛津教育英文聊天小组来啦!
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% U$ [; r) J; C+ b! T, _冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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