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又到了大学申报和收录取信的季节。 , ?$ |6 p1 F# L" a7 ?. R2 I: ]* I
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ; y# Z9 e0 ?! K1 O
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ / ~ P! [( n7 Z
图源：utoronto.ca 9 t6 v0 w; J$ A7 w: [9 A
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。
/ l. B+ s: I4 M8 n' T他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
1 n2 u7 s* T% n) i0 ~' `9 D7 VDante在被拒绝后向滑大寻求解释。
3 T# T: `8 r! `2 o. M“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
& O; |" ~4 }7 O! J+ ` q去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。
6 n6 G/ m; G |只有5%的申请者被录取。
( ~* w: X) M$ z# ]事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。 ' ]7 P% Q- F8 |. r5 J* J; I
图源：uwaterloo.ca
I% i( q' v4 ~9 Q9 ]" u0 g大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。
$ x3 W' x9 I( a- u' t( ? R省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
U" a6 R7 E, @5 r& n( K! }; `% U( W过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。 9 g V) Z) e8 u- J
教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
1 K) R$ b6 P9 K% J“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” ! N+ r2 j. F' D8 S& O5 E' x& e
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。 ) g* n( R' t! ?
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很多人都说国外是“快乐教育”， . r' A9 \% _$ R; R. J+ _. O
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
) p, Q& Z' S6 \8 _, B1 d" f有不少家长和学生也在“卷”， + O5 d7 y6 C% \1 ]7 _
许多孩子下课后还得继续上
# ?; {4 d. | O' a8 O0 N. C兴趣班、 1 H5 F! r( M- W1 ^: M; D
运动训练课，
[5 K6 a: d5 S4 b' c课程辅导班等，
1 v1 f* R: X! U2 D7 T越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
4 h" e4 p) I! V e/ Z如果你家孩子有以下这些情况， 9 n V/ B6 `: @: w0 U q5 G. |( p1 `
辅导补习就需要认真考虑了！
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2 R$ ^8 Q1 ^& V+ b; r. \( G初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 E( f( i7 l- s; D+ X
?) p3 K! z$ U3 k2 Q- M3 R4 @& N4 O也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 4 A0 F% ` d) ]% `! q" C$ a
Oxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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8 s( H6 n3 N2 j j6 x4 {( ?! sOxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。 6 v8 F; P! B# @, t2 f& t
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目，服务对象范围从3年小孩到大学预备生，独家教材，师资充沛，采用小班辅导，孩子能得到老师更多时间来指导，还可以选择在家里上网课哦！
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?8 n) C: x7 y& A' i, O l主要课程
; n) O$ g5 F5 c: ?5 e0 \5 p2 OlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
1 D4 i7 [! e: ?. ]# |! j: z/ X5 P, y值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ : T4 ^' a' W, C, q: K% o6 J* G
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。
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5 g& B3 t, w' ^( _( h& G0 W1 Q5 n有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
4 K U& o* P, Y我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。（优惠活动：3月31日前测评Assessment 享受$100 OFF!） ; l) I5 F* q; N" G* j$ G$ K
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牛津教育英文聊天小组来啦！ 5 s& U5 x# y s0 D* Q+ Z' {) i
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冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！
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$ {! D) e' g$ OOxford Learning Winnipeg
# D% q" C9 H0 e1 B) d! o& S: x8 v联系电话：204-944-0898 $ E* y7 ~& N& L* o: ?) z
. h) k( P( L( F/ a# ^; `地址：3244 Portage Avenue Unit-J % Z! J5 m, [2 J& G+ j
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发表于 2024-2-26 13:57:55
