本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑 0 c$ n5 c6 E" E [" {; m+ N% Z8 f
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根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。
* H9 h+ q' S0 H A这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。
6 z: p7 `: U8 Z7 A) ?+ k图源：The Globe and Mail # f r# `$ m% ]* Y% {, W
难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 . k" j4 @7 R; p. c$ G4 @& w7 {
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。
7 r9 l6 V" B! v5 D6 D; b《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。
W+ |1 L# o- _+ K8 y4 F图源：Winny Immigration ' o4 g8 F2 u4 y: s& \1 ~+ [
来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。
8 ]6 l3 k" G* y. K# z# `. p“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。 : L t J- ]" e/ F0 M- v( ?
在许多大学，难民申请数量大幅增加。
7 G9 ^$ ]' C% q6 G多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。
: G- n; ^1 o- |9 u: o3 ^在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。
" F5 M# c( R, j/ z2 _3 m这个数字在大学里不太明显。
% A: o# T+ T& W/ Y9 d例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。 . n3 L( X5 Z: s3 x1 Z5 x
多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。”
% ]6 x+ y$ |; I3 R0 R“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。
( {; T, l: N+ B# l( f0 q* Q/ v“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。”
5 g$ v8 J" @: h- w( ]对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。 $ N, b' [2 P2 z: V. b. D5 M; [
“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。 * t7 v/ N, K. ]( w7 I5 G8 e$ E
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5 o% e5 R$ d6 A! G+ m2 I很多人都说国外是“快乐教育”，
( u9 f' ` H+ [0 l% i) v6 x但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
- A( J& `9 ~ j0 }2 W# N [0 k有不少家长和学生也在“卷”，
' n% N. j* ?3 z& I: Y许多孩子下课后还得继续上 3 ?8 i+ C, Y7 b/ l: l
兴趣班、
4 [( J4 d# K( O, k# K- S运动训练课，
, o" d( k% K! x1 t9 L5 y课程辅导班等，
+ {" _7 i* \! y* ~$ e越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
* o8 y0 U c7 _6 N0 i如果你家孩子有以下这些情况， % w# G5 U+ G& B8 Y. N5 J7 X) K0 X
辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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9 `$ D9 }& q0 z& X2 C8 h, Y$ M; COxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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+ ?* k. I7 d$ Y$ Q/ c& i8 D* M我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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- r& m- p" h" U" Q! ?; s7 kOxford Learning 暑期夏令营来袭！ ( i! @& j, t* E6 j( g. O2 g' Q5 Y. u
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% L* F" @' D8 A h Q8 B如何有效记笔记，积极倾听课程内容 , f9 H7 H$ Q7 r0 _2 K0 G7 ]3 V+ a
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1 H; C: r$ Q7 r6 Q+ ~考前准备与测试，项目计划与作业 6 }4 k K: H: a9 W2 m: S+ y. P
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发表于 2024-4-29 13:20:43
