本帖最后由 乐群传媒 于 2024-7-1 13:37 编辑
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近日,一名来自印度的留学生在社交媒体上承认,自己伪造了父亲死亡的证明,领取了美国一所知名大学的全额奖学金,导致他被驱逐出境,遣返回国。 * G; {: L% b) {" W1 f# E
, x3 s \& B1 q( @) ]如今他后悔不已,但都于事无补...... 0 l2 v3 Y" ^1 k
19岁的印度留学生Aryan Anand在社交媒体Reddit上的一篇帖子中写道:“我的生活和事业都是建立在谎言之上的。” 4 ^3 m: j/ L- z; k
据Lehigh Valley News报道,Anand被指控伪造录取和经济援助文件,以就读美国宾夕法尼亚州的利哈伊大学(Lehigh University)。 2 { k% m6 c$ h0 a
图源:Daily Mail| Lehigh University
6 ]; Z' Q+ ^: u0 g4 N B% M! J$ s. B而这一切被揭露的原因,正式由于他本人发布在Reddit上的这篇匿名帖子。 据英文媒体ABC News报道,Anand伪造了成绩单、财务报表,甚至他父亲的死亡证明,以获得利哈伊大学的全额奖学金。他在Reddit的帖子中承认了这一切。
3 L8 R [5 s8 g在他的帖子中,这位19岁的年轻人解释了他的整个申请是如何编造的,以便他能成功进入一所美国知名大学。
- @; n' R6 W% ^“我没有告诉任何人我是如何走到现在这一步的,这会毁掉我拥有的一切......”他在详细解释自己如何造假之前写道。 E/ @4 N- x5 c' w% x, O4 |2 z
调查人员发现,Anand实际上冒充了一名学校校长并伪造了文件,包括虚假的学校成绩单、税务报表以及他父亲的死亡证明。而事实上,他的父亲还活着,生活在印度。
1 Q. ~. L. K) G" t这一系列操作相当炸裂了! 4 |. l }& _8 _) V
图源:Borderless.so # Z) q% O% F, Y2 ^9 \! f0 }
虽然他没有透露自己的名字,但Reddit版主注意到了他的帖子,做了一些调查后,发现Anand是利哈伊大学的学生。 / M. d% x8 k7 `/ c
美国宾州北安普顿县的助理检察官迈克尔·韦纳特说:“Anand只在Reddit上关注了一所大学,就是利哈伊大学。所以,版主联系了校方,告知了他们这件事,并提供了自己掌握的所有证据。”
6 R1 G$ y9 t; `. M. ~: x4 YAnand于两个月前被捕,并于2024年6月12日承认犯有伪造罪,他被利哈伊大学录取的资格已被取消。
3 |6 B e" m( f6 O+ J% d虽然他可能会因犯罪判处10至20年监禁,但由于跟大学达成了认罪协议,这名19岁的年轻人只会面临驱逐处境并遣返回印度。 0 a% \0 z! W+ A* p& u% T
图源:51记者拍摄 8 q* {1 ^* B% c
对于这件事,广大网友纷纷评论: 4 ?1 P! w+ y4 D& J
“对这些国际学生太宽裕了,他们经常逾期逗留,并通过撒谎来进入精英学校,需要更好的制衡和适度的监督......” , m& V/ Q: b8 X# i
“可以肯定的是,这种情况并不罕见,但是被抓住的却非常少。” ) q& n' z8 Z. `: |2 }4 f% _, E! i
“背景调查很有必要,既然他能伪造那么多文件,说明这所学校没有尽职调查。” / K' d. D7 a2 ~5 C% G9 E9 F
“如果这个问题没有摆到台面上,大学根本不会重视这事,并继续高兴地接受国际学生的钱。”
) C' \# j0 a0 R8 E对于这事,你怎么看?
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很多人都说国外是“快乐教育”,
. O" b% O! B/ `+ a2 D但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
: I. T( l% f. E有不少家长和学生也在“卷”, $ x6 ?$ a7 L' y8 H/ |( n
许多孩子下课后还得继续上
' G- V G7 k2 n L& b' w! R. c8 @% d兴趣班、 * t8 E9 U7 x3 T5 D# m
运动训练课, " p3 [) Z/ J5 E2 d- v
课程辅导班等,
- z0 d: |+ O4 Z; d9 w0 Q6 v越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
# [; F* u5 T0 V9 ] |: r如果你家孩子有以下这些情况,
# B5 k9 p0 s/ s5 P6 t辅导补习就需要认真考虑了! 6 D7 J* x* t# K
, n6 ~' L |, j& U) t初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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) F! S( q0 n* [学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 ) q$ E& ~8 T+ G/ S: Y0 ^
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, C% e: C, h* B4 e# k; T培养时间管理能力,设定目标并高效学习
2 E" j" P% `- o6 b考前准备与测试,项目计划与作业
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