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新的一年,是孩子调整学习状态、养成好习惯的绝佳时机。良好的学习习惯,不仅能让孩子更专注、更高效,也能有效减轻家长与学生在学业上的压力。 ! i( Z3 }/ N# Q0 Z, Z
下面来看看Oxford Learning 的学习建议+权威语言发展,从“怎么做”到“为什么能学”,一次讲清楚! 9 W( k2 X5 s. H/ E, g- `
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; J: ^% S) W$ Z0 {帮助孩子轻松开启新年的“九大学校小目标”。这 9 条简单、实用的学习习惯,是学生们提升效率、减少压力的最佳起点。
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早起 10 分钟,一天更轻松!把闹钟调早 10 分钟,让孩子有充裕时间准备,不再慌乱。 6 A) V/ R5 J. G' k ]% y* F, b
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少看 30 分钟屏幕,专注力明显提升!减少半小时电视或手机时间,就能挤出更多学习和休息空间。
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前一天准备好明天要用的东西!提前准备衣服、书包、午餐,避免早上手忙脚乱。
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使用计划本,避免漏交作业!Agenda 能清楚记录作业与任务,帮助孩子建立责任感。 / Z# X3 {0 t% S7 p* j
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1 W, U4 ~3 t0 P: W! ]用挂历或月历做时间管理!把所有活动、作业、考试写在可视化位置,让计划更明确。 1 s1 W" H8 h" g; ?1 ]/ |5 g
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保证睡眠,课堂更专注!睡眠足够,孩子白天注意力更集中,效率更高。
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多读课外书,语言能力显著提升!阅读是提升词汇、表达和理解力的最有效方式。
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" l- t# ]4 y0 x7 T健康饮食,让大脑整天保持清醒!少糖、少油腻,孩子的精神更稳定、学习力更持久。
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多到户外活动,激活大脑与身体!运动能让孩子更精神、更自信,思维更灵活。
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语言发展是孩子理解世界的
% \, T. q. J J# a# U“操作系统” : H4 B: k# Y% K4 s7 W8 ~( w4 M
婴儿最初依靠五种感官认识世界,但随着大脑能处理的数据越来越多,他们必须找到新的方式来整理、理解这些复杂信息,这时候“语言”就登场了。
3 U: P( x m0 w. B$ Q. B0 v, l语言不是为了沟通 # {2 w+ Q& _& b0 J" A) `* |* S- Y
而是为了思考 3 J! {0 Q8 `. ]# W. g8 u( Y2 B4 R6 P
0 \( m& ?+ W& \# r孩子最初只能用“舒服 / 不舒服”来分类世界,但很快这些简单方式不够用了。为了生存、为了理解世界,孩子需要一个系统来整理信息,而语言正是这个“思考工具”:
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先从具体词汇(桌子、椅子)
: y! k5 ]! n: ]6 O4 p/ P) f再到较高层次概念(家具) 7 t$ s! K; e( ]% n
甚至到抽象原则(所有权、公平、规则) 1 |$ I* h/ x! \- R" f4 y. N
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5 p. k- F" `& T& [, [ r! j. D/ z# [语言让孩子从只感受世界,慢慢变成能理解和思考世界的人。
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( W' W* R, G. v Y% L学习 ≠ 听老师讲
9 F- S- x' v3 y* a1 j! r学习 = 用语言理解知识
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( A' T8 n6 o I I z( a3 I所有知识都依靠大脑获得,而所有概念都依赖语言。 4 @; G1 c0 F9 ?4 X1 g
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所以无论孩子是视觉型、动作型、听觉型学习者,核心问题其实只有一个: ) K# q: z1 @0 h5 V- @2 a& q0 l
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“如何用孩子最能理解的语言方式,把知识解释清楚?”
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这也是提升学习效率的真正关键。 / s5 B5 g! \6 J; z4 r: b2 q+ `
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9 _3 \( c7 [4 `7 K" g9 @! [一个习惯、一种思维,决定孩子一整年的学习力
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通过培养良好的学习习惯,让孩子更自律;
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通过提升语言理解能力,让孩子学得更轻松、思考更清晰。
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这两部分结合,是孩子学习力提升的黄金组合。
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4 \9 D H. ~3 h: H关于 Oxford Learning # I, o: e4 _8 P. f& K, l
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# U3 P/ X) e/ n8 j/ c创立于 1984 年,Oxford Learning 在加美两国拥有 100 多家分校。机构核心目标是帮助学生建立终身受用的学习能力,而不是仅仅提升一个年级或一次考试成绩。
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) k; F, o% x i: J官方微信二维码: 8 J) z5 {$ m5 [
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Portage 校区
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联系电话:204-944-0898 ( W5 u+ M, o6 P' u
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地址:3244 Portage Avenue Unit-J 4 d1 T2 c4 b- x
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营业时间
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周六:9 AM - 4 PM \$ R2 M& n' O
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周日:9 AM - 5 PM ! ~; Q! X8 ~% b1 M* y: k
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Lindonwoods 校区南区新店: * S; O1 x# w. w
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