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又到了大学申报和收录取信的季节。
/ e4 |. M9 L9 N9 |! ?去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ) i4 A- V) ^" d$ B# m8 F4 r8 M
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ - E$ \/ n, A4 ~& f. i: ^2 F
图源：utoronto.ca 5 b# q6 o0 R; c$ ~
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 $ |: l. `, e6 r! J% Q1 o! c. T. T
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” + B2 L* y0 b0 \# _2 m) c+ `
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
& U( k2 L6 E: A, J3 i/ a+ \“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 6 s, H1 T# V a# I i
去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。
! S% L: c0 `+ w$ s1 t2 O I只有5%的申请者被录取。 % {. ?1 j" A. g3 s2 `& y
事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。 ) {9 i0 \7 m) k+ V! E- }# _
图源：uwaterloo.ca & S4 K$ A+ G& b4 a
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 ) ?# w3 A4 e {8 q
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 2 e4 C% |5 F* X& _ @
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。 ! g) Z* H+ l. }1 V. f+ D g& _; T
教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
0 q) S: d/ }1 m“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” , b$ G' u; r6 L) [$ G" R4 x. y
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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3 k9 X3 i" f3 I" H8 k% H7 \很多人都说国外是“快乐教育”， % P# ?% e( M) e4 C( Y/ [
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
& O0 D7 o$ i) V# O- j. e( P有不少家长和学生也在“卷”，
3 p% R5 _ s h! {* C. T许多孩子下课后还得继续上
8 W( u0 S) b$ Q- S) n9 T9 r兴趣班、 , T7 P& ]' \7 { f- {# s3 A0 J
运动训练课， * P8 L: z8 N+ M# w* m
课程辅导班等， % e- h J( C: }1 r, i/ }
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
/ P7 i6 V; F( u- x1 X% ~$ K8 r9 I如果你家孩子有以下这些情况， * O' q' k4 x( ]6 t0 {- M
辅导补习就需要认真考虑了！ 2 M k& t% M, S8 d2 ]# B! E
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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' l6 G& h, Z+ {) _还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 0 U, X3 a: E/ ]) J. _# N5 Z# y
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 $ w$ V( D$ o' i& R: W, W9 R
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主要课程 % c2 p2 X7 q3 p, b
lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 3 z. [, @/ [9 j) C
值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ 6 \/ L Z7 ]6 }. U1 I
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- {2 e; L+ j o" T# s- i8 _Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。 2 b- d' ^3 r5 Q6 u: A8 `
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ & U3 R# Y5 H( H; G8 u3 W5 i6 ]. h
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冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ , a. B% G8 y0 W. n2 @3 k' p
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发表于 2024-2-26 13:57:55
