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又到了大学申报和收录取信的季节。 9 b) U1 {* _* H F6 M4 M! D" {
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
. G( U' y2 s, p; L0 q这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？
0 C2 j6 ^6 L3 G* l( ?2 T3 B图源：utoronto.ca 8 G% I: _0 v" n! X8 H0 b
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。
2 q! o& p" l: f' I) f! b/ O他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” A% C' |$ a. h5 [1 I* i
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 # C% u+ I, `# R3 G7 r! D& z
“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
`0 _. A" t* h去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 + V$ @- W+ X- ?; i4 y- d9 }& c
只有5%的申请者被录取。 ' ~5 S; w5 W6 Z* C8 D" {
事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
, f, y l, L- s& r6 v' p, A8 w图源：uwaterloo.ca
( A) U3 j: l/ m) X) r$ Z+ D大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。
7 v* G# [5 O/ [, o8 d7 E9 i省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
, t. D. F% ?- |3 G7 j4 M6 Q/ {过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
8 Q! q8 [2 D/ l, B& z2 E教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
: z( T% E" x8 X" n“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” 3 w" f) b# X: x, W. ?
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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: r$ n1 N3 X- q% Z; G很多人都说国外是“快乐教育”， 2 p- F$ k/ F1 j" d/ |9 Z
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
- G( ]( R' a6 G9 r2 ^" O! w* Y有不少家长和学生也在“卷”，
$ z" \: {/ p9 P; W/ G. e l许多孩子下课后还得继续上
- o, I) l* O2 C% A5 ]! [兴趣班、 " n, q& W6 c" E6 ^( J
运动训练课，
. ]6 Z% {- S8 Z$ \% s1 c7 \* w课程辅导班等， 7 T. j( M. ^' A/ r, G5 B. a" D
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ " g& k" J2 S* G) W
如果你家孩子有以下这些情况，
3 ?. t5 o0 t' A; v/ y6 M辅导补习就需要认真考虑了！ & @* [9 T) k: ]) [0 r$ K
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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4 {3 O8 X+ b# eOxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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S) J$ K1 s2 r主要课程
; Y& t0 Q+ A) I: y' Z# PlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 - j% T. Y* J7 \8 K. T
值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！
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- u) D; a/ ~/ q5 \1 u9 B: g' U活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
" b3 }5 v8 u" ?3 M& I! P, l2 T2 X% z冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ % T q+ z% d- a& r+ A- E
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发表于 2024-2-26 13:57:55
