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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。 " y+ x/ d# J& Z7 ]
移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。” 6 P& o n6 l# {
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( e/ F# `1 K$ X- [' x3 f第一年净零增长模式
0 d5 N" f( J( _: K0 ^5 J国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 9 b. z' h; \4 a
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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# W, E3 [; X7 V) e. y+ v: N' R因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。 3 y/ M g, l$ N. L5 g
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一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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# b' a7 X( C' |" P最终确定各省和地区的分配数量
. A8 ~5 m: P7 q& N# s" K! F3 \IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 8 W' |1 {! w" j& U
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。 " I6 I6 C, O3 E0 M( x
对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。 3 e% f4 f; Y0 x# o" l$ u& K8 p
IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。
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因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。
7 Z; X1 I. }- e7 m, `9 \3 c许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如 X6 r& H# s% ~7 ^) I
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额
: l- W+ E* i$ ?6 Z& f% p5 s批准率可能会发生变化 $ F. j9 O! ~+ r. Z0 E4 O% Y
可能需要进行年度调整
; A9 _: g( ^: K( ]; ?米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” A8 R& l; B" M
很多人都说国外是“快乐教育”,
; C1 x, K2 C3 E8 `: Y4 L但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, % j% ^( H5 c1 X1 x- G
有不少家长和学生也在“卷”,
( X7 J: G) d( ]) r; {许多孩子下课后还得继续上 ( e- [8 C4 [- N' a! g" w, i3 d
兴趣班、
1 c% Y' X6 c+ w( _" L" r9 ^5 D运动训练课, 3 b) [$ E) u* K b) a S
课程辅导班等, ; f) `2 c! M8 q, h# F, |
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! " h, Z) w/ M( S1 q0 e% w: x6 w
如果你家孩子有以下这些情况,
; U- t8 h6 Z, |+ H辅导补习就需要认真考虑了!
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3 H1 @; I$ z" e& P# a2 |3 o初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 ; {9 }: s: ?5 f/ i2 N0 K' E
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 1 T# t9 }: h, E0 J: D0 t
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; X ~" i- E; _( z% M还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! ) s9 \- l4 d/ J! J
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好! 0 x+ w+ v' Z( u9 b- }
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 ) U m8 q3 a% y* S3 E1 F- y2 b
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目,服务对象范围从3年小孩到大学预备生,独家教材,师资充沛,采用小班辅导,孩子能得到老师更多时间来指导,还可以选择在家里上网课哦! 5 B& U+ d; k- N( L1 A
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 9 W1 @/ G# z$ ?$ c% M3 \0 y$ M
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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; B6 s7 G6 t% K# }; o! Q有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! t! n" u3 S# K3 O
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 : @+ L% N3 Z: O; l& G
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; K% r' T" P& c/ W4 @0 e致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生:
5 N: b" }1 w( ?, k, k* |1 b! k' m9 z如何有效记笔记,积极倾听课程内容
" ]* m) n7 |5 o/ C! U培养时间管理能力,设定目标并高效学习 + V; ]4 H9 h5 W' Y3 g# ?
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! c, z7 e3 q+ g' t% B. _Oxford Learning Winnipeg 8 R0 v; F0 a3 d$ B; E' C
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5 ?7 d' H6 O$ e" B官方微信二维码:
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