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又到了大学申报和收录取信的季节。 ; }+ i" j+ c: l
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
! S/ e, p2 m4 a! S% y这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ 5 {" a1 D( {5 ?/ C7 d; {' t
图源：utoronto.ca ( P. E- \7 `3 B, Y; k6 N
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 / j1 f3 e2 C* o( x# ~
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” * r8 l5 i4 U! w
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
' }' N5 t1 F7 v G" \“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
8 d9 o8 \7 s9 w5 y1 h; K去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。
6 n5 o/ |% O! y' b3 c只有5%的申请者被录取。
0 z8 y% w4 X- E' s: o0 N事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。 ) d+ }8 T2 V0 ]
图源：uwaterloo.ca % B( A% V( Q0 n+ r
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 5 K7 e! }! F3 u) u' @5 ?& d7 ^! k3 b
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
! r+ f# m# a3 y过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
4 C4 w. f9 @1 H/ s2 J教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 0 B; D0 K% j% u0 e- g6 y. R4 n
“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” - D8 Y; j* h8 R5 @% F9 @
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。 : a) |* d3 a; l
! i! y& Q' T& q3 p$ F, `: x, [很多人都说国外是“快乐教育”， 2 K1 N# M% v% F0 n% R @8 I
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， , Y- g5 p5 h m2 d
有不少家长和学生也在“卷”，
# A+ M# G. J* C2 E, m许多孩子下课后还得继续上 1 O5 w2 |$ q. k$ o! e1 \
兴趣班、
3 G! [2 {0 z. F9 @. D! z运动训练课，
% O/ W. \3 s- `! e课程辅导班等， & d3 c; Z2 G5 C# x, C4 {
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ & ?- _; ?# N3 I3 F
如果你家孩子有以下这些情况，
9 O4 h) H* t! ~0 h5 t8 R i: o辅导补习就需要认真考虑了！ 4 `# W/ V7 N0 J6 z w
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 & q5 P# x0 W6 i) I* H+ A
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 2 q4 f( N# {& K/ c
Oxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！ # ^# N3 ^! I4 f# V) e# n& x
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。 2 j/ o; E5 j- ~' Z. i' @+ y
9 C2 J4 D. }( g) ^: E+ `) Q* HOxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 , Y* w2 u/ b0 D( O/ i
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) Z5 D2 t& G; v$ A! ?. R* z主要课程
9 |) D8 J% P' O; V" i: mlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
' ~; o+ H' N0 }/ r/ T N8 G值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ 7 Y; q& p6 v+ N" d) a) w4 k
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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8 ^1 t5 c* ]# p, k/ w2 W- h6 VOxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。 6 O9 _# {! @) g+ b+ ~% x
4 @- j* e* v! U* M0 ~/ h" o有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ 8 C: h8 Z7 ]! t* J
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% `8 ~- d' d- G; C# K' Z! g冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 3 b. i, ~: ?. s L5 a
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发表于 2024-2-26 13:57:55
