又到了大学申报和收录取信的季节。
+ O6 T: `( I8 V" @. F; x去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
8 v! z) Z- _ l# V& n( m这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
# t* d# Y+ C- [& o图源:utoronto.ca ! `* S0 q) o1 Z4 n
据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 / E8 z; N/ H" @; j* u: q
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
+ O, n9 }# e7 G4 h4 ADante在被拒绝后向滑大寻求解释。 4 d, Q8 q. p+ K* q
“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 6 y& M4 g; H. [1 U! x" k
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 & `9 y$ t/ W1 P% c
只有5%的申请者被录取。 $ z+ I; l4 [2 n7 h
事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。
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1 [ R' f$ t8 {6 M( N大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 7 B9 T6 L+ z* U5 T' u9 r
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 5 F/ {! i' s3 H$ \* i# q$ f
过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
/ n9 h) X/ O! w: {, i7 U6 p2 O教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
9 C6 s+ b) d) @3 U: s. H“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。”
& K% b& D( o7 I! J2 b一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 7 G$ [$ f/ | U) H. t* U
: M* W" q$ j! w1 F很多人都说国外是“快乐教育”, 4 }/ `: M5 z' U7 `. b8 a
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, + @' ~; Y4 I2 P6 [3 N
有不少家长和学生也在“卷”, / o0 Y" i6 ], h- _" |, X% Z9 [
许多孩子下课后还得继续上 ; }& f( c" n D5 }, K- v( N
兴趣班、
( q2 f% P. a6 N) R z. k0 [运动训练课, ( y8 F) ~; Y6 J s, l- S( y" g
课程辅导班等, ' W9 Y7 J% i1 U! t3 L, t
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
# F/ f$ v8 L/ L8 s! e' Z如果你家孩子有以下这些情况, % n: W1 ^* Y- R4 b2 q
辅导补习就需要认真考虑了! , h" N; k5 C) e& g# D
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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9 n0 O" _* I4 ?% f$ k! C也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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" B$ n. y1 b: T3 A. T2 jlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 1 l8 D0 L; O. ?7 ]
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0 G% z' c9 r! }! ^# ~2 G JOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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* y* w, q- R. ^ o* @- P$ o冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! 1 |2 M6 F! S) U x7 s B5 i" O
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Oxford Learning Winnipeg ( q8 {, ]- D7 a# w
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