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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。 / d! M5 S7 {5 G" @5 |9 g8 P$ n% u
移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。” 8 k5 o! P, n6 F2 m9 i5 a6 F( v
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1 p8 Q+ g1 a, I; _1 p第一年净零增长模式
1 h! l. |8 B- Y1 r6 [' N国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 , `0 E# y$ B5 j6 Z: C$ ^' f' M/ P
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。 8 w/ R3 {% v# Z2 r7 l7 ?
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最终确定各省和地区的分配数量 $ n; C: y9 P/ S
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 $ Y+ @, e# H P2 ^
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
0 y8 P/ o" c" z8 d! v对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。 ( P5 U2 S i, r: G' r; _9 g6 c' t
IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。
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因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。 9 ~8 y( }* X2 _# l% x& n
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如 # Q) _6 B8 N- B* I
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 8 ~' I# j( ]1 G$ s
批准率可能会发生变化 ^# n4 x f6 K/ V3 i- ?$ J" Q
可能需要进行年度调整
! t: m* B& B3 z7 Q0 {: U- L米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” 0 f' B; a) R* z5 D% X7 f
很多人都说国外是“快乐教育”,
4 V7 K0 O0 u0 N: l6 w但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, # l6 H6 }) G- r2 N* j0 w. v
有不少家长和学生也在“卷”, D: V! }* e- @2 O
许多孩子下课后还得继续上 / V; r V+ {' T9 Q o" G
兴趣班、 0 }* ]3 @8 n, O5 a2 g! v( J
运动训练课, 3 O+ d! Y! c5 x7 f
课程辅导班等,
- o4 [6 c, L8 h& C! S越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
3 Q) U* R( J. O如果你家孩子有以下这些情况, 7 Q: Q' q! o' u
辅导补习就需要认真考虑了! Q9 J* ^; k8 g# o& _6 C# i0 \
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" A( w) e d& P* ~, U% j初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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% Y- S: A+ y# | D" k" Y1 P8 S1 f也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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% S3 J O( L( z6 |) S" D还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习!
( I% c# s0 n; u" f: ]2 \Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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( } B$ r" y& F3 ^9 V主要课程 6 H% g! r* e* A3 m2 [
lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 * k7 q! u* {+ H8 J! E% N' y E
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* n& B* }% [& I/ M, eOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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% }" M5 t' C( IOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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p* G( P* @$ d( b1 z有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! + [+ }! d" V2 n* [0 F' ?6 Y
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 & y+ M$ Z4 N) [
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1 `$ o/ X- A4 B: `# d1 rOxford Learning 暑期夏令营来袭! $ l7 S1 V9 e7 G: m) x
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数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 : v0 {+ ]: a' L) f3 j
2 C+ i% O7 V- `/ c# e+ ~, ?: ~Study Skill Camp # E9 y( i/ |6 p+ S8 E% j2 }
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' N# M: n g7 O3 x6 @6 G2 m0 [如何有效记笔记,积极倾听课程内容 4 x% D4 \9 H, n# E: Z7 Y* R% o3 }
培养时间管理能力,设定目标并高效学习 + O0 N0 A* s6 u$ E9 E3 i
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夏令营时间表与费用 % Y. L' f/ c+ r$ t- @. e& X1 m
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/ @0 J- ?! ?" c* v; X1 q" Q) r活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。 1 ~9 T$ C V8 a( h W' Z; `6 `
冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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Oxford Learning Winnipeg
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