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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
9 J+ ~% j3 L8 G移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。” $ i5 O1 [$ U3 w' {5 ?0 j6 m! l
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+ |: g7 F; D A+ o ^第一年净零增长模式 / |) o$ R9 l, y" H9 L/ I- \
国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 5 w0 M9 ]2 Z, P a/ q/ z
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。 2 T* J! w' p5 C2 d" l9 d }
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7 Q: W, p9 R/ V因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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6 p' e9 Z \! n5 I* ?$ J- T/ a3 f最终确定各省和地区的分配数量 4 y$ ^) ?: {$ h" p7 Y" e
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 " K0 M: ]0 F4 M( N
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
# q8 g/ Q7 |; q$ q. J对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。
/ D5 J7 e _+ x, Y$ m9 z& U, w# \IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 ! w/ y: u9 y b9 e' P/ H
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因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。
0 M9 Q- Z A! e1 ?, U许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如 . Z3 Q. |- k- E' r
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额
8 B% ]( c+ L8 h% X批准率可能会发生变化 " G0 [* O; A8 n: Q
可能需要进行年度调整 0 V+ a$ ?- c) S" l4 }6 s
米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
& K+ B; w: \7 [( w- t很多人都说国外是“快乐教育”,
: [$ U7 s9 P! L* A: Z! b/ m但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
6 y, q# s3 w' Y# U- s6 H/ M- \: [有不少家长和学生也在“卷”,
7 ` s) e1 @/ Y* @( I许多孩子下课后还得继续上 . K& H# d8 d+ F: k+ ?" s6 r: r
兴趣班、
: {1 D' d n, z/ [运动训练课,
/ w- d& W N8 ]. a2 m课程辅导班等, 3 ^1 e9 o5 s- ]3 H
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
: V- W# u. k) k9 |如果你家孩子有以下这些情况, & [; M) {7 f0 J- Y
辅导补习就需要认真考虑了!
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2 h% Q7 U7 ^4 O# r- C7 I; d初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 / h% O7 N6 z! K, r/ T
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9 ^# e& X) r" Z" c* h* }' \: \也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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, T/ W- e- t1 N" O5 R! l& z& y; B主要课程
1 n/ R/ a% O) e- O3 A1 nlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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& F/ z8 g1 x6 W3 K& g j% e. w值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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7 { K- G2 @- T% FOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 ! H9 c- j2 J: G% P( i6 P
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' u: a* Q3 h: u0 \: F/ `有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! $ \' k+ v6 }: H' V. z
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0 |7 m5 b8 s9 {8 C% a1 }; COxford Learning 暑期夏令营来袭! & @4 B0 k. G( y
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如何有效记笔记,积极倾听课程内容 # U' |9 w4 _( c2 _4 G' B
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% @% A0 j# a' M: k3 j考前准备与测试,项目计划与作业
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