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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
; J" [5 }2 G: e移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。” / Z% M% }5 g7 x2 n4 c2 i& B
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第一年净零增长模式
4 G: U- h3 f: M4 e# c7 T* N国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。
3 I9 X2 w. q V& m每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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6 l7 @) r6 L" J$ N最终确定各省和地区的分配数量 ( J. `; x2 w0 s3 e b* Z- X
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。
+ A3 R% T0 ~: l* Y' y9 X/ ]+ i" f) Y对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
- T) f4 m" K, z% l. K5 h对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。
% V! |' s9 }* x& k' UIRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 ) H6 T, ?$ w) p1 y2 K
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& U: B/ Z- z8 `8 _. O因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。 & i9 W; W8 a" C& B2 q" g
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如
9 `' {& \* T! [. A+ `1 V5 M有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 : c5 q0 t2 B& ?& q9 C
批准率可能会发生变化
" e1 X. b/ B6 |& \/ O( H可能需要进行年度调整 ' z) ^* K4 t0 a7 M! x( Q. Z5 Y3 N% [$ g% M
米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
P8 t$ I/ n$ u& R; {' c0 V很多人都说国外是“快乐教育”， 0 n! M7 s5 ]. ^) v( O
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， % ]4 f/ R5 h* Y7 N
有不少家长和学生也在“卷”，
9 k+ }8 I8 G( n0 ^& W, u' N; n许多孩子下课后还得继续上
9 D8 s7 t$ a5 B' v1 r( p; S兴趣班、 ! L7 O1 n$ S9 Y8 M6 t
运动训练课，
! q1 t1 U# C" u/ n6 `8 A: w课程辅导班等，
4 | v* _- {; B1 C0 m3 D越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
( V$ X! A0 G# a) c4 L- e如果你家孩子有以下这些情况，
8 ?. v& p* d" e辅导补习就需要认真考虑了！
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2 L6 ~6 w! z' C0 J% p& e初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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( H( b" U1 ~, n/ T- g. L也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 4 G3 e; G9 Z2 e8 P
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
a3 N1 j$ x8 K: FOxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！ . c& {, J1 Y+ @- l
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1 S4 x' y: Y5 ?! x- j, DOxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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, {; C. M5 s S( ?6 b5 O: p主要课程
5 B; `, S, V- g( n: U6 ilLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 ( v1 b1 A; S k0 b" K3 C, L
8 s* w/ } [" f+ ]值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ 4 x! p q% y' Q. y
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！ # p' ^/ L0 E$ ^7 I$ D1 y
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。 7 @: I, e1 O# h6 f
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ . g0 p% H3 L& B" j0 p* z
我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 2 }8 j+ |! R3 ^! F1 n2 P
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$ h" q6 `5 f( B) s6 s8 @ u学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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( X0 |& O% U! S" M; M致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁，我们的项目将帮助学生:
+ c" ^& o. {9 T' v如何有效记笔记，积极倾听课程内容
- |! ]1 J8 Z: {# q2 y6 b/ n培养时间管理能力，设定目标并高效学习
; y5 a3 D. B! A% o' Y' D) w考前准备与测试，项目计划与作业 1 W8 \$ t) y0 e/ w+ l
! D# [! k' \: N0 O" ?夏令营时间表与费用 9 J- ~" ^$ X* p2 R; z2 d4 E) j1 w
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发表于 2024-4-8 11:56:35
