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* B# E' c M3 ^练举重会越练越矮、影响身高?% Z6 s* b6 l: a$ d( d& W
) s$ r& E- A1 [2024年,巴黎奥运会上中国举重队的李雯雯夺得女子81公斤以上级金牌,李发彬夺得男子61公斤级金牌……虽然说中国是举重强国,但举重乃至力量训练的普及度,相比于其他运动(篮球、游泳、羽毛球)来说非常低,也造成了长久以来人们对于举重有着非常多的误解和谣言!
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* V# b; c2 i6 C5 k6 X其中一条就是:从小练习举重,会阻碍身高发育或者把人压矮。
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% c# u" W2 `* G& h9 O# X. b国际奥委会公布了2028年洛杉矶奥运会的初步设项,拳击、举重、现代五项均不在28个项目之列。|pxhere7 j8 ^4 i- O; B1 R6 B% n# `( f
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毕竟,举重需要将又大又重、动辄几十公斤的杠铃扛在肩上,甚至举过头顶,很容易给人造成一种“的确会把人压矮”的错觉,再加上举重运动员的身高确实普遍低于其他项目的运动员,很容易让人有先入为主的想法。但事实上,没有任何证据表明举重会阻碍生长,在正确的指导下、以正确的方式举重,阻力训练反而可以帮助青少年锻炼协调性和力量。
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4 g, l7 ? T7 q5 C( ?) `例如,2016年,Frontiers in Physiology杂志上的一项研究发现,年轻运动员进行阻力训练有利于长期健康和运动表现。美国儿科学会在2020年的一份临床报告指出,设计合理的阻力训练计划对儿童和青少年的线性生长、生长板健康或心血管系统没有明显的负面影响。9 [6 ~) D$ P0 v) K% \! h
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$ W! d6 Q O$ M: Q" L( a不过,2009年《体育健康》杂志上的另一项研究也指出,青少年进行举重或力量训练时产生的伤害主要是由于设备使用不当、重量不合适、技术不当或缺乏有经验的成年人监督造成的,而不是由于举重本身这项运动造成的。
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从人体形态学来说,我们的身高是由骨骼的长度,尤其是长骨的生长情况决定的,比如大腿的股骨和前臂的尺骨和桡骨等,它们支撑着身体的重量,与肌肉和关节协同工作,使身体能够进行各种运动。3 R1 K' T7 ]1 c$ s; d0 J1 s) L
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% Q7 A$ c$ t6 R; y/ E. n* b长骨两端有骨骺,骨骺的末端由透明软骨组织(又名骺板,俗称生长板)所包覆。在我们成长过程中,受到脑下垂体前叶分泌的生长激素的刺激,骺板的软骨细胞不断繁殖生长,让骨头变长,然后被硬质的骨组织取代,也就是长高了。# m" F g. r+ f/ E7 R
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长骨的结构,以股骨为例。|GnolizX,Wikimedia Commons b3 ^6 q1 q1 U, B
8 U$ `# e5 U4 n% u. I( w# }! o- H由此可见,骺板是人体骨骼中最后变硬的部分,在孩子青春期尾声时(大约17至20岁)便会自然闭合而停止分裂,我们长骨也就不会再增长,人体基本不会再长高了。而练习举重的青少年,一般都是17岁之前,那时候孩子骨骼中的骺板还没有发育完全,较为脆弱。如果举重方式不当,就可能会损伤骺板,影响骨骼生长。
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至于为什么打篮球的男生个子普遍较高,练习举重的人普遍较矮,那是因为每项运动都需要特殊的生理结构要求。比如跳高运动员普遍瘦长、游泳运动员圆肩等。举重是一项克服重力的运动,比的是在相同的体重下,谁的力气大。个子越高需要提升重量的垂直距离就越大,所要消耗的能量就越大,而身高偏矮、身形偏壮的人重心较低,举起来也就更稳,这样的人在举重这项运动中更占优势,教练也会更偏向于选拔这类人群。
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7 d2 O j2 e, L& ^; x5 Z' R参考资料:5 _6 n2 `" x9 P
[1]https://www.nike.com/a/can-weight-lifting-stunt-growth! s3 A5 [- h/ X" H0 J q
[2]https://publications.aap.org/pediatrics/article/145/6/e20201011/76942/Resistance-Training-for-Children-and-Adolescents?autologincheck=redirected: e- b/ ^# b$ ?7 O) m) T
[3]https://sports.sohu.com/20170602/n495384679.shtml
' R8 w3 ^, E+ j3 _[4]https://news.qq.com/rain/a/SPO2021082001666400?no-redirect=1, Z1 @( h7 [2 A' Y) s
[5]https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%95%B7%E9%AA%A82 }& j0 ~/ l3 g2 u) O1 a) q
; z: k9 o- Y+ Q; C- n8 M转自:把科学带回家
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来源: 蝌蚪五线谱 |
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